diumenge, 19 de desembre de 2010

Eclipsi de Lluna

El proper dimarts 21, a l'alba, cap a les 8 h del matí, podrem veure un eclipsi de lluna.Aprofitarem per comentar-lo a classe i conèixer més sobre els eclipsis.





diumenge, 12 de desembre de 2010

Les capes de la Terra

La dificultat de la G i la J en castellà.



En valencià ho tenim més fàcil,la g i la j són dues grafies que poden representar el mateix so, però s'escriuen segons sona.

RECORDA:

- quan tenim el so de la (g sorda)que sona com gat,escriurem amb G davant de a, o, u i GU davant de e , i.

- quan tenim el so de la (g sonora) com joia, escriurem J davant de a,o,u, i G davant de e, i.

diumenge, 5 de desembre de 2010

HOME: documental sobre la terra






Ací vos deixe un enllaç per si voleu descarregar-la.

http://rapidshare.com/#!linklist|2LX1S9|||

dimecres, 24 de novembre de 2010

Estudiem La Terra


Continguts:

1.- Història de la terra i la seua representació.

2.- Moviments de la terra i conseqüències.

2 a.- Rotació i translació.


3.- Estudi de les parts de la terra:
      


       Geosfera
       Hidrosfera
       Atmosfera

Treball pràctic: realitzar un documental de la terra.

LA TERRA: què casa més gran!!

Possa't còmode, encén els altaveus, puja el volum, possa pantalla gran.. i disfruta!!










divendres, 12 de novembre de 2010

Poemes de classe.

A classe hem començat a treballar el llenguatge literari i poètic. Ací tenim els nostres resultats. Tots han estat fantàstics.
Avui està plovent 
gotes de cel,
sucre bo
i molta son.

Avui està plovent
promeses de flors,
cotó al Pirineu,
camí de caragols.

Avui està plovent
somriures de colors.
  Jennifer Calderón Manzano



Escribim un text literari.

Aquest cap de setmana Patet ens ha encomanat escriure un text literari. Recorda que el llenguatge literari és aquell que utilitzen els escriptors d'una forma especial. Tu ara també eres escriptor.



1.- Pensa un títol sobre el tema que vols escriure.

2.- Fes una pluja d'idees sobre el que vols escriure. A més, has d'incloure en el text les següents paraules: test, dansa del foc, enjorn, llar.

 Segueix l'esquema bàsic per a escriure el text.( Introduccio, nucli i desenllaç).

3.- Corregir el text escrit, posant atenció a l'ortografia, vocabulari, ordre de les idees i signes de puntuació.

divendres, 5 de novembre de 2010

Grups de l'escrit literari i deures de mates.

Escriu dos textos literaris, un en prosa i altre en vers. Recorda que el text ha de ser el mateix, sols canvia la forma com s'escriu.

RECORDA:Seguiu els passos per elaborar-ho.

1) Elegir un tema. Sobre que vull esciure? (PLANIFICACIÓ)
2) Pluja d'idees. Idees sobre el tema que vull esciure. (PLANIFICACIÓ)
3) Organitza les idees segons l'estructura del text (introducció, nus o desenvolupament i desenllaç). ( REDACCIÓ TEXT)
4) Corregix el text que has escrit possant atenció a la ORTOGRAFIA, PUNTUACIÓ I ORDRE DE LES IDEES.(CORRECCIÓ).

5) Voluntariament podeu possar una imatge per a il-lustrar el text.

ÀNIM!!!

Grups:

STAS-ALICIA, ANDREU-RUBEN, EDUARDO-PABLO, EDUARD-ADRIÀ, MARINA-ELISABETH, AITOR-JON, JENNIFER-ELIZA, J.PABLO-ARIADNA-HAMZA.


DEURES DE MATES:

dissabte, 23 d’octubre de 2010

Joc Tilox

Els nostres companys de superclass ens oferixen un joc divertidissim. Ací vos deixe l'enllaç.

Gràcies pel joc companys!
Els nostres companys de 5é B ens conviden a veure una web molt interessant per repassar el tema de l'Univers.

Gràcies per la web 5é B

dissabte, 16 d’octubre de 2010

Tema 2. L'univers.

Què estudiem?
1- L'univers
2- El sistema Solar.
3- Exploració de l'espai. L'Astronomia.

A.-Presentació.
















2.- Continguts.

a) L' UNIVERS
b) EL SISTEMA SOLAR
c) LA TERRA.
d) L'ASTRONOMIA.


3.- Activitats

Univers i sistema solar.

Repàs del tema.

¿Conèixes la nostra galàxia?.

4.-Experimentem

Construir una maqueta del sistema solar.

5.- Per aprendre més.

Astronomia educativa

L'univers a l'escola

El sistema solar.

L'univers

Un passeig per l'univers.

El nostre planeta

dilluns, 11 d’octubre de 2010

Joc de memòria.

Disfruteu d'aquest joc de memòria. Heu d'anar apretant cada casella i fer parelles.

dimarts, 5 d’octubre de 2010

Construim una cèl-lula.

Hem acabat el terma de la cèl-lula i ara ens toca a nosaltres construir-ne una. L'activitat consiteix en realitzar una maqueta tridimensional d'una cèl-lula animal utilitzant qualssevol material que tingues a l'abast, reciclat, cartolines, plastelina, tapons de plàstic, suro,etc.
La representació ha de ser en volum per a que és puga apreciar cada part de les que hem treballat, i cadascuna amb el seu nom.
Ací vos deixe un video per a que vos puga aportar idees de com fer-la. Endavant!!

video

divendres, 1 d’octubre de 2010

Escriptura Creativa: La poesia

A classe hem començat a treballar el llenguatge literari. La proposta de treball per aquest cap de setmana es la creació d'un xicotet poema. El tema i títol escollit és la tardor.

- Ha de tenir 4 versos.
- La rima pot ser assonant (només rimen les vocals) o consonant (rimen les ultimes lletres de la paraula).
- La presentació serà en una fulla d'arbre conforme ho hem parlat a classe.

Les parelles per a realitazar-ho: Marina/Stas, Andreu/Eduard, Jennifer/Hamza, Rubén/Pablo, Adrià/Eduardo, J.Pablo/Jon, Alicia/Erica, Eliza/Ariadna, Elisabeth/Aitor

dijous, 30 de setembre de 2010

Trencaclosques

Juga a aquest trencaclosques i quan ho endevines fes un comentari amb la resposta.


Experiments amb la cèl-lula.

dimarts, 28 de setembre de 2010

dijous, 23 de setembre de 2010

La Comunicació

 Les persones necessitem expressar el que pensem i sentim. La comunicación consisteix a compartir amb els altres les idees, les opinions i els sentiments.

Hi ha moltes maneres de poder comunicar-nos: mitjançant els gestos (donar la mà per saludar), els senyals visuals (les línies contínues que indiquen la prohibició d’avançar en una carretera), els senyals acústics o sons (la sirena d’una ambulància) i el llenguatge, la més important de totes.
ELEMENTS DE LA COMUNICACIÓ
En els actes de comunicación hi ha presents els elements següents:
·         L’emissor o persona que envía la información.
·         El receptor o persona que rep la información.
·         El missatge. És la información que es comunica.
·         El codi. És un conjunt de signes (un idioma, el codi de colors del semàfor,…) que tant l’emissor com el receptor coneixen.
·         El canal. És el mitjà que s’utilitza per a fer arribar el missatge a la seua destinació. Per exemple, el telèfon, el paper, Internet, l’aire…



La comunicació  és l’expressió d’idees, opinions i sentiments.
Podem comunicar-nos mitjançant  gestos, senyals visuals, senyals acústics, però la forma més important de comunicación és el llenguatge.
Els elements de la comunicació són l’emissor, el receptor, el missatge, el codi i el canal.
Punxeu damunt la imatge per a entendre el llenguatge no verbal.

dimecres, 15 de setembre de 2010

Vols saber el teu nom en egipci?

Avui hem treball el sistema de numeració que gastaben els egipcis, però... i el seu alfabet? ací vos deixe un enllaç per saber-ho i poder veure com s'escriu el vostre nom.


dimecres, 8 de setembre de 2010

Benvinguts a cinquè.

Aquest és el nostre blog d'aula, el lloc ideal per compartir amb la resta del món les expèriencies que realitzarem durant aquest curs. Comencem...!!!